贾春艳指出，新高考改革的核心理念是考核学生的学科素养，要求教师转变教学方法，注重启发式和探究式教学，培养学生自主学习和创新思维。高考命题强化价值引领和素养导向，考察关键能力和思维品质，一线教师需提升专业素养，关注高考命题趋势，实施精准教学。
许婷婷说，新的教材在主题选择上更贴合实际，结构编排上更符合学情；从试卷出题形式上看，篇章阅读和书面表达的分值加大，老师们要注重培养学生实际的英语语言应用能力和综合素养。许老师还为大家分享了一些即学即用的、应对出题形式变化的策略教学方法，例如在阅读理解这一题型上要从八大主题入手，精选篇幅，训练思维，突破瓶颈，总结方法；在英语写作这一块要与紧密围绕“立德树人”理念，注重思维训练，引导深入思考等。
在互动讨论环节，贾秀玲就如何转化英语“学困生”方面分享经验，比如探寻学生不喜欢学英语的原因，积极调动他们的学习热情，帮助学生制定个性化的学习计划等。
左锦杰提出了在阅读理解题型的练习上可以参考普高教材的英语课文，为应对新高考提供了新思路。
本次研讨活动，全体英语教师很好把握了职高英语备考思路，学到了科学且更加有针对性的教学策略以及严谨高效的教学方法，收获颇丰。
